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打破传统阅读模式视听分享会带学生走进名著

  在紧张的学习之余,能够享受一场视听盛宴,对黄金城初三的学生们来说是一件快乐又有意义的事。该校“读书节”的《格列佛游记》视听分享会于28日举行,让学生在读名著的同时,一起“听名著”“看名著”,探讨名著。

  活动当日,黄金城初三年级20个班级的学生迎来了期待已久的《格列佛游记》视听分享会。据了解,活动分为看、听、说三个环节,即观看由该著作改编的电影片段,收听一段由老师深入分析《格列佛游记》和学生讨论主题的音频,最后小组间分享讨论。

  为了加深学生对名著的理解,该校曾尝试过课本剧表演、写读书笔记等推进式阅读方式,“但这些方式都比较传统,所以这一次我们采用视听的方式来加深学生对文本的理解。”据活动的相关负责人介绍,这是该校首次采用视听会的方式进行名著分享。该活动通过观看电影片段,让学生对比文学作品与影视作品的差异;通过收听音频,让学生对著作的写作背景、人物形象理解更加透彻;通过分享讨论,引导学生深入名著。

  “我读过《格列佛游记》很多遍,第一次读的时候年纪小,只是觉得情节很有意思,现在再读,会去结合写作背景理解写作意图,能够更好地理解书的内容。”初三年级十三班的一名学生说,视听分享会让同学们像聚会一样,一起聊名著,感受名著的魅力。

  此外,部分班级还邀请了家长一起参加视听分享会,初三年级九班的一名学生家长表示,孩子平时学习紧张,这场活动在让孩子放松之余,阅读能力、理解能力均能得到提高,读书欲望也会随之增强。(柴静)

                                              转载自《新华网》